国家标准标点符号用法

1.范围:本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规 有重要的辅助作用。本标准适用於汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。

2.定义:句子——前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。

陈述句——用来说明事实的句子。

祈使句——用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句——用来提出问题的句子。

感叹句——用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句——意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

词语——词和短语（词组）。词，即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

3.基本规则

3.1标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

3.2常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

点号的作用在於点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。

标号的作用在於标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

4.用法说明

4.1句号，句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“ . ”，一般在科技文献中使用。

  4.1.2    陈述句末尾的停顿，用句号。

  4.1.3    语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。

4.2  问号

  4.2.1    问号的形式为“？”。

  4.2.2    疑问句末尾的停顿，用问号。

  4.2.3    反问句的末尾，也用问号。

4.3  叹号

4.3.  叹号的形式为“！”。

  4.3.2    感叹句末尾的停顿，用叹号。

  4.3.3    语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。

  4.3.4    语气强烈的反问句末尾，也用叹号。

4.4  逗号

  4.4.1    逗号的形式为“，”。

  4.4.2    句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 

  4.4.3    句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

  4.4.4    句子内部状语後边如需停顿，用逗号。

  4.4.5    复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

4.5  顿号

  4.5.1    顿号的形式为“、”。

  4.5.2    句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。

4.6  分号

  4.6.1    分号的形式为“；”。

  4.6.2    复句内部并列分句之间的停顿，用分号。

  4.6.3    非并列关系 (如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前後两部分之间，也用分号。

  4.6.4    分行列举的各项之间，也可以用分号。

  4.7.2   用在称呼语後边，表示提起下文。

  4.7.3    用在 “说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语後边，表示提起下文。

  4.7.4    用在总说性话语的後边，表示引起下文的分说。

  4.7.5    用在需要解释的词语後边，表示引出解释或说明。

  4.7.6   总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。

4.8 引号

  4.8.1    引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。

  4.8.2    行文中直接引用的话，用引号标示。

  4.8.3    需要着重论述的对象，用引号标示。

  4.8.4    具有特殊含义的词语，也用引号标示。

  4.8.5    引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

4.9  括号

  4.9.1    括号常用的形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“【  】”、六角括号 “〔〕”和方头括号“【】”。

  4.9.2    行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某些词语的，括注紧贴在被注释词语之後；注释整个句子的，括注放在句末标点之後。

4.10  破折号

  4.10.1    破折号的形式为“──”。

  4.10.2   行文中解释说明的语句，用破折号标明。

  4.10.3    话题突然转变，用破折号标明。

  4.10.4    声音延长，象声词後用破折号。

  4.10.5    事项列举分承，各项之前用破折号。

4.11  省略号

  4.11.1    省略号的形式为“……”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。

  4.11.2    引文的省略，用省略号标明。

  4.11.3    列举的省略，用省略号标明。

  4.11.4    说话断断续续，可以用省略号标示。

4.12  着重号

  4.12.1    着重号的形式为“．”。

  4.12.2    要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。

4.13  连接号

  4.13.1    连接号的形式为 “－”，占一个字的位置。连接号还有另外叁种形式，即长横“──” (占两个字的位置)、半字线“ - ”（占半个字的位置) 和浪纹 “ ~ ”（占一个字的位置)。

  4.13.2   两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。

  4.13.3   相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。

  4.13.4    相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。 

  4.13.5    几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

4.14  间隔号

  4.14.1    间隔号的形式为 “．”。

  4.14.2   外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。

  4.14.3    书名与篇 (章、卷) 名之间的分界，用间隔号标示。

4.15 书名号

  4.15.1   书名号的形式为双书名号 “《 》”和单书名号 “〈〉”。

  4.15.2   书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。

  4.15.3   书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。

4.16 专名号，  专名号的形式为 “_____ ”。

  4.16.2   人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。

  4.16.3    专名号只用在古籍或某些文史着作里面。为了跟专名号配合，这类着作里的书名号可以用浪线 “ ”。

5.  标点符号的位置

5.1  句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

5.2  引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，後一半不出现在一行之首。

5.3  破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。

5.4  着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。  

6.  直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同

6.1  句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。

6.2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。

6.3 引号改用双引号“『』”和单引号“「」”。

6.4  着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标在字的左侧。

标点符号用法问答

1．小圆点儿的句号（．）与小圆圈的句号（。）有什么不同？

小圆点的句号与小圆圈的句号都能用来表示陈述句末尾的停顿。但小圆圈的句号是句号的基本形式，小圆点的句号只是句号的补充形式。小圆点的句号主要用在科技文献及外语文献中，以避免句号同字母o及数字0相混。

2．“但是”之前可否用句号？

用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。例如：

（1）1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。（《中华人民共和国宪法·序言》）

（2）文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。（邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》）

3．选择问句怎样用问号？

一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。例如：

（1）是那个年代更适合我们，还是我们在那个年龄上更快乐？  （《为卡尔文疯狂》第44页，百花文艺出版社2000年）

如果选择项比较短，选择项之间的停顿也比较短甚至没有停顿，选择项之间也可以不用逗号，只在句末用问号。例如：

（1）你是走还是留？

（2）他是小王的哥哥还是弟弟？

如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号，这时这几个选择项构成一个句群。例如：

（1）还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？（鲁迅《狂人日记》）

4．用问号应该注意什么？

第一，有疑问词的句子不一定都用问号。疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个句子是不是疑问句，该不该用问号。下面的句子虽有疑问词，但不是疑问句，所以不用问号：

（l）我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。

（2）你告诉他我们这里都有什么规矩。

第二，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。例如：

（1）明天放假吗，张老师？

下句中的问号用错了：

（1）江西省原副省长胡长清因受贿被判处死刑并伏法后，人们关注着检察机关对那些给胡长清行贿的人将如何处置？（《检察日报》  2000年6月23日  1版）

5．问号和叹号是否可以并用？

问号和叹号是两种不同的标点，问号表示疑问，叹号表示感叹，各有各的作用，从原则上说不宜并用。但语言中的疑问和感叹有时有交叉，于是就产生了问号和叹号的并用。疑问和感叹两种语气的交叉主要出现在两种情况中：

带有强烈感情的反问句。例如：

（l）“什么？”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗？！”（《南方周末》  2000年3月17日  18版）

带有惊异语气的疑问句。例如：

（1）周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。

鲁大海：开除了！？（曹禺《雷雨》

超出这两种情况，就不宜并用问号和叹号。

问号和叹号的并用式有人写做“？！”，也有人写做“！？”。从规范化的角度说，最好能统一起来。因为这种并用出现在反问句和疑问句的末尾，问多于叹，所以专家们建议采用“？！”式。这种由两个符号组成的并用式是一个整体，所以在书面上只能占一个字的位置，而不能占两个字的位置。

6．标题的末尾该不该用句末点号？

标题位于文章之首，或段落的前面，一般只有一句话，它并不处在句群中，不存在句与句之间的停顿问题，所以，单纯从停顿的角度看，标题的末尾完全可以不用句末点号。但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。例如：

（l）己所不欲，勿施于人一已之所欲，施之于人？（《语文建设》2000年第6期）

（2）大幅面打印到头了？（《北京青年报》  2000年6月21日  46版）

（3）今年太阳晒不得？（《报刊文摘》  2000年4月6日  2版）

这三个标题，如果末尾不加问号，就表达一种与作者的原意完全相反的意思。

7．公式、表格的末尾用不用句末点号？

标点符号是帮助文字记录语言的一套符号，在数理化等自然科学中，遇到公式时，如果这个公式可以用语言读出来，我们就可以按照《标点符号用法》的规定使用标点符号，不同的是常常选用小圆点的句号。例如：如果A＞B，B＞C，那么A＞C．

在表格中，如果只有数字、单词，末尾不用标点；如果有句子，就应该和一般文句一样使用标点。

8．并列的引语之间要不要用顿号？

从理论上说，并列的引语之间有停顿，应该用顿号，但是由于各引语已经加了引号，看起来很醒目，不会造成混淆，所以，可以不用顿号。有人愿意用，不能算错，但是以不用为好。例如：

（1）他说话喜欢用“多”“真”“大”“挺”等词强调语气。

同理，并列的书名之间也以不用顿号为佳。例如：

（1）中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。

并列的括号之间也最好不用顿号。例如：

（1）例（l）（2）（3）都是错误的说法。

9．连词前面可否用顿号？

用连词连接的词语，中间无停顿时不用点号分隔。例如：“你或者小王来都行。”有停顿时，一般用逗号而不用顿号。下面例句中的顿号都用错了：

（1）一本书少则数万字，多则数十万、甚至数百万字。

（2）如果那天下雨、或者我另外有事，我就不能赴你的约会。

例（l）的顿号可删去，例（2）的顿号可改为逗号。

10．并列词语之间用逗号还是用顿号？

并列词语间如果没有停顿，就既不用逗号，也不用顿号。例如“他的父母很爱他”，“父”“母”之间就不必用顿号或逗号。类似的例子还有“（公安）干警”“中小（学生）”“（解放军）指战（员）”

如果并列词语之间有停顿，一般用顿号表示，有时也可以用逗号表示。如果停顿比较长，就用逗号，停顿比较短，则用顿号。停顿的长短写文章的人可以自由选择。一般地说，并列词语作主语和宾语时，中间用顿号或逗号的都很常见；作定语时，中间用顿号的多一些；作状语时，中间用顿号，很少用逗号。

如果并列短语是多层次的，就要用顿号表示较低层次的停顿，用逗号表示较高层次的停顿。例如：

（l）最近几十年来，随着全球经济的发展，城市的扩大，人口的猛增，生活质量的变化、提高，城市和乡村的垃圾不断增加，垃圾处理成为困扰全球的严重问题之一。

（2）上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，她都能来上几段。

分项列举时，如果各项结构都较为简单，各项之间的停顿比较短，那么各项之间可以用逗号。例如：

（1）根据我们的最有功绩的文学老师的说法，有如下性质的语言是文学上最好的语言：（一）明确，（二）朴素，（三）简洁，（四）音乐性，（五）和现实生活有密切联系。

如果要使各分项的性质显得突出，或者各项结构比较复杂，需要用不同的标点符号区分结构，那么各项之间可以用分号。例如：

（1）该文介绍了北京市语言学会和中国人民大学对外语言文化学院联合举办的《计算语言学系列讲座》的主要内容。即：一、计算语言学产生的背景——计算机和语言学发展的需要；二、中文信息处理、计算机自动分词与计算语言学；三、计算语言学的发展和实践证明传统语法的许多结论是正确的，仍具有生命力；四、面对计算语言学的挑战，现代汉语研究中应注意的思想和原则。（《语言文字应用》1999年第2期第103页）

但如果要强调各分项的相对独立性，那么每一项也可以视为一个独立的句子，这时各项之间可以用句号。例如：

（1）这里对于隐喻词语的释义就有三种方式：l．【暗淡】先解释字面意义，再用符号标出隐喻用法的例句。2．【缩水】只有字面意义，没有关于隐喻用法的标示或说明。3．【黑暗】先解释字面意义，对于隐喻用法专设独立义项加以解释。（《语文建设》且999年第1期第29页）

如果有的分项中已经使用了句号，那么各分项之间就不能用逗号或分号，而只能用句号，因为逗号和分号表示的停顿小于句号，不能用逗号或分号来管句号。

11．句中能不能不用逗号径直用分号？

逗号、分号虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分，一般情况下，应该先用停顿时间短的逗号，再用停顿时间长的分号，不能乱了秩序。下面的例句应把分号改为逗号：

（1）当前要注意解决新闻不新的问题；针对性不强的问题；缺乏准确性的问题。

只有当分项列举时，为使列举的各项突出，才用分号。

12．冒号的提示范围有多大？

一般说来，冒号用在句子内部，它的提示范围到一个句子完了为止。但是，它的提示范围有时也可以超出一个句子，管到几个句子，甚至是几个段落或成篇的文字。如人们写信时在开头收信人的称呼后用的冒号，又如讲话稿一般在开头写“同志们：”“朋友们：”“同学们：”等。这种情况多出现在会议纪要、工作计划、演说词等中。

13．同一个句子中能否有两个冒号？

在同一个句子中，一般只能用一个冒号，不能用两个，否则便会面目不清。下面的例句中，第一个冒号应该改为逗号：

（1）我向大家保证：今后我一定做到三件事：第一，不迟到；第二，上课不说话；第三，按时完成作业。

14．在“某某说”的后面如何使用点号？

这要根据“某某说”的位置而定。

如果“某某说”在引语前，它后面一般用冒号，也有人用逗号。例如：

（1）同伴让我一起去看看，我心情黯淡地说：“算了，不看了，你们去吧。”（《中华散文》1999年第2期第5页）

（2）我说道，“爸爸，你走吧。”（朱自清《背影》）

如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。例如： （1）“让大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么。”他说。（《中华散文》1999年第2期第28页）

如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。例如：

（1）“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说，“马上给他看看，把他扔下去！”（叶圣陶《古代英雄的石像》）

如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。例如：

（1）女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打紧身的悬短花色皮衣，很孩子气的。（《南方周末》  2000年3月17日  18版）

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直接引语是直接引用的话，也就是把别人的话或现成的语句照原样录下来。为了跟作者本人的话区别开来，直接引语要加引号。间接引语是把别人的观点用自己的话转述出来，仍是作者本人的话语，所以不必用引号。当我们引用别人的话，一半是直接引用，一半是间接引用的时候，仍是直接引用的部分用引号，间接引用的部分不用引号。例如：

（1）他指出，科学是没有地区性局限的，“真正具有普遍性的是现代科学和现代技术，以及形成这种科学技术的哲学思想”。（《标点符号用法解说》52页，语文出版社1990年）

15．连续引用一篇文章的几个段落时，如何使用引号？

连续引用一篇文章的几个段落时，一般要在引文的每个自然段的开头加上前引号，而只在引文的最后一个自然段的结尾才使用后引号。

16．引文末尾的标点放在引号之内，还是放在引号之外？

如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。例如：

（1）总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”（吴晗《说谦虚》）

如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾不能有标点，标点必须放在引号外面。例如：

（1）从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（李健吾《雨中登泰山》）

引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的一部分，一般也要予以保留。

17．什么是句内括号，什么是句外括号？

句内括号只是注释句子里的某些词语的，必须紧贴着所注释的词语，例如：

（1）国外在侦查犯罪时，就是将语言特征（包括口语和书面语特征）作为查缉罪犯的一个重要条件，并设专门人员进行这方面的研究。（《语文建设》1991年第6期第37页）

句外括号是注释整个句子的，要放在整个句子之外，位于句末点号之后。例如：

（l）果戈理作《巡按使》，使演员直接对看客道：“你们笑自已！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。）（鲁迅《答＜戏＞周刊编者信》）

18．括号内部如何使用标点？

就句内括号说，语句内部可以使用各种标点符号，但是语句末尾不能有句号（问号、叹号例外），哪怕它已经是一个完整的句子。例如：

（1）我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。（阿累《一面》）

就句外括号说，它的内部如果是完整的句子，那么句子末尾可以用句号或问号、叹号。例如：

（1）一点事情都还没有办成，就让我这样破费，你说这有多刻薄；要是我这个人有点才能的话，这对整个国家又是多么刻薄！（我要感激地说，现在我的发明总算被接受啦，而且还应用得不错呢。）（狄更斯《穷人的权利》）

19．标明补充说明的语句用括号还是破折号？

破折号和括号都有标明补充说明的语句的作用，但是破折号标明的补充说明性语句是正文的一部分，比较重要，需要读出来，而括号标明的补充说明性语句不是正文，一般可以不读出来。作者可以根据表达的需要选择用破折号还是用括号。

20．破折号的前后需不需用标点符号？

在表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号的前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。例如：

（1）过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（《牛郎织女》）

（2）林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。——阿秀，来扶朱三太。”（茅盾《林家铺子》）

（3）嘿，几十层楼的高房子、两层楼的汽车，各种各样好看的好用的外国东西……老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦！我们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么三差两错，我还能回家乡吗？（夏衍《包身工》）

表示注释性话语的时候，破折号的前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标点也不会妨碍阅读理解。

破折号的后面不用标点符号。

21．省略号到底是几个小圆点儿？

按照《标点符号用法》，省略号是6个小圆点，占2个字的位置。但是在科技文献中，也有人用3个小圆点，占1个字的位置，这是受了西方语文省略号的影响。还有人用12个小圆点，占4个字的位置，表示整段文字的省略。虽然不能说这两种写法不对，但可以说它们是不规范的，不应提倡。

22．省略号的前后需不需用标点符号？

如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。例如：

（1）夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……（鲁迅《为了忘却的记念》）

如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。

省略号的后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。但如果省略号后面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号后面加上句末点号。例如：

（1）现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。（《语文建设》1991年第7期第32页）

23．省略号和“等”“等等”能否同时使用？

在表示列举省略时，可以用省略号，也可以用“等”“等等”，但不能同时使用省略号和“等”“等等”。“等”“等等”是语言里的词语，可以说出来、读出来，而省略号只是书面上的东西，只能看，读不出来，所以，在需要读出来的地方要用“等”“等等”，不用省略号。

24．连接号应该怎样读？

连接号有些是不需要读出来的，如“秦岭-淮河以北地区”“氧化-还原反应”。有些读时需稍加停顿，例如：人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人四个阶段。有的则需要读成“到”或“至”，例如：“北京-上海”直达快车、鲁迅（188—1936）。产品型号中的连接号可以读作“杠”，例如：FA- COM230-50型计算机。

25．外国人名的缩写字母和中文翻译并用时，缩写字母后面的   间隔号是中间点还是下脚点？

外国人名的缩写字母和中文译名并用时，缩写字母后的间隔号是下脚点。例如：D．H．劳伦斯，J．穆尔。

在有的外国人名里，下脚点的间隔号和中间点的间隔号都会用到。如，罗伯特·李、埃德蒙·S．卡彭特。

26．电影电视剧名能否用书名号？

《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。但实际使用中，书名号已大大超出了这个范围，电影名、电视剧名就常常用书名号，例如：

（l）有一次和宿舍的女生去看《罗马假日》……（《南方周末》200年4月7日22版）

（2）梁从诫直言：电视剧《人间四月天》是对历史事实和文化精神的双重歪曲。（《中华读书报》  2000年5月10日  第5版标题）

这种用法已得到人们的普遍认同。此外，戏剧、歌曲、乐曲、绘画、雕塑、摄影等的作品名称也可以用书名号标示。书名号的作用已扩大到标示各类作品（包括用文字、声音、图像、动作等表现的作品等）的名称。但我们不能因此而随意扩大书名号的使用范围如将书名号用于产品名、奖品名、单位名、活动名、课程名、会议名等。

27．书名或篇名的简称是不是可以用书名号？

书名或篇名的简称也可以用书名号，因为它们也是书名篇名，在人们心目中，它们和全称是等价的。书名号的作用是区分书名与非书名，以避免产生误解。有人不用书名号，而用引号，这样一来，引号的负担就太重了。从当前的实际使用情况来看，绝大多数出版物对书名或篇名的简称是加书名号的。例如：

（1）  1996年6月1日  实施的《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（筒称《用法》）对此并无明确规定。（《语文建设》2000年第2期第15页）

（2）《现代汉语词典》（1978年）新增收了不少词目……当然，《现汉》的这些情况在修订本中大有改观。（《语言文字应用》1999年第1期第105页）

28．书报的版本、版别放在书名号之内，还是书名号之外？

书报的版本、版别，如书的“英文版”“修订版”“重排本”，报纸的“海外版”等，一般不是书报名称本身而只是一个注释说明，因此应该把它们放在书名号之外。通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后；也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或在书名之前事先说明。例如：

黄伯莱、廖序东主编《现代汉语》（增订二版）

《北京大学学报》（社科版）

《咬文嚼字》（学生版）

《读者文摘》中文版

中文版的《读者文摘》

法令、规定、方案、条例等的草案、试用稿等，因与书名结合紧密，往往用括号括起来放在书名号里面。例如：

《汉语拼音正词法基本规则（试用稿）》

《中华人民共和国民事诉讼法（试行）》

有的还脱去括号被纳入正题，这就成了文稿名本身了。例如：

《普通话异读词审音表初稿》

“《现代汉语词典·修订本》”“《人民日报·海外版》”之类的写法是不对的。

29．在中文文章中使用外文，如何使用标点符号？

如果仅仅夹用一些外文单词、短语，整个句子仍为中文，那么要按中文的规定使用标点符号。例如：

（1）不时有些人谈起DOS，或者说是谈起那些DOS一样的旧日情怀。虽然大家都开始淡忘DOS繁琐的指令，然而它曾经是Windows通行之前常用的 Disc Ope-ating System（磁盘操作系统）。（《南方周末》  2000年3月17日  第18版）

如果是整句整段地引用外文，引用部分要按有关文种的规定使用标点符号。例如：

（1）据说人生就是这样。我不知道。快乐是人想像出来的：

Heap on more wood！－The wind is chill；

But let it whistle as it will，

Well keep our Christmas merry still．

不但是圣诞节，一年到头都应该这样，外头真冷；我是越来越怕冷了，只好多躲在家里。 （《董桥散文》第175页，浙江文艺出版社1996年）

30．引用历史文献时如何使用标点符号？

引用历史文献时，为了便于阅读，应该按现代的标点符号用法加上标点。不同的作者标点同一段古书，结果可能会有出入，这是允许的，因为不同的人有不同的理解。但是，如果是从别人的著作里间接地引用历史文献，就要照录别人的标点，不得改动。如果引用的文献原来就有标点，引用时也应照录，不得改动。

31．数词表示历史事件名称时该怎样标点？

应该在数词外加引号，数词间加间隔号。例如：“一二·九”运动、“九·一八”事变。加引号是因为这些数词具有特殊含义，它们是某月某日的省略写法，指的是特定的日子。使用间隔号是为了避免误解，如“一二九”，如果不用间隔号，也可以理解为  1月29日  。如果事件比较有名，不加引号或省略号也不会妨碍理解，也可以不用引号或省略号，如：五一劳动节、六一儿童节、五四运动。

32．所有的历史事件的名称都要用引号吗？

由月日数字命名的事件名称一般要在数字外用引号，以旧历年号和地名命名的历史事件的名称，使用时一般无须加引号，因为它们是历史事件命名的通例，人们并不把它们视为具有特殊含义的词语。但是，如果前面有“叫作”“称为”“发动了”“制造了”等词语，该事件成为“着重论述的对象”，就要在它们外面加上引号。

33．序次语后面如何使用标点符号？

“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等的后面，用逗号。

“一”“二”“三”等的后面，用顿号。

“1”“2”“3”等的后面用小圆点。

数字外面如果有括号或圆圈，后面就不再加标点。

拉丁字母的后面用小圆点或空一格。

表示结构层次的序数，可以只用阿拉伯数字，在不同的层次间用小圆点隔开。例如：

1．1 l．1．l．2

1．2 1．2．1 1．2．2 1．2．3

在只有两层时，中间也可以是短横。例如：

l-1 1-2 1-32-1

34．怎样使用示亡号？

示亡号是一个长方框，套在已经去世的人的名字的外面，表示这个人已经去世。

示亡号多用在书籍的封面、内封、目录、标题等处涉及作者、编者姓名的地方，正文中涉及已经去世的人，一般不用示亡号。去世已久的人，读者都知道，不说也不会引起误解的，也不加示亡号。

35．缩写号是怎么来的？

英文中常用缩写号，例如 is not缩写为 isn’t，will not缩写为won’t，1980年缩写为  '80。中文的缩写号由此借来，由于在中文中，它多用于标示年份的省写，人们又叫它省年号。用了缩写号后，后面可以不再写“年”。

缩写号是一个逗点，写在紧靠十位数字前的左上。

36．标点符号应该放在哪儿？

句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等点号可以放在一行的末尾，但不能放在一行的开头。引号、括号、书名号的前半个不能放在一行的末尾，后半个不能放在另一行的开头。省略号和破折号各占两个字的位置，不应分作两截分放在上行的末尾和下行的开头。

37．竖排文稿怎样用标点符号？

竖排文稿时，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号要放在字下偏右；破折号、省略号、连接号、间隔号要放在字下居中；双引号改用『』，单引号改用「」；着重号标在字的右侧，专名号、浪纹线书名号标在字的左侧。传媒中常常见到把问号排成“？”，把叹号排成“！”，这是不规范的。