内蒙古科技职业学院2016年毕业生就业质量报告

内蒙古科技职业学院

2016年毕业生就业质量报告

2016年，学院以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育决定》（国办[2014]19号）、《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国办发[2015]23号）精神，坚持把立德树人作为办学根本任务，以提升毕业生就业质量为目标，大力开展教育教学改革，不断提高就业工作水平，圆满地完成内蒙古科技职业学院2016届毕业生就业工作任务。根据教育厅《关于做好2016年高校毕业生就业质量年度报告发布工作的通知》（内教毕指[2016]175号）文件要求，现将学院2016届毕业生就业质量分析报告如下：

    一、学院的基本情况

内蒙古科技职业学院成立于1991年，是经内蒙古自治区人民政府批准、国家教育部备案，纳入国家统一招生计划的全日制普通高校。学院设有教育系、医学技术系、汽车工程系、艺术与传媒系、经济管理系、培训中心、附属内蒙古轻工职业技术学校等教学机构；建成与专业建设配套的学前教育、医学技术、汽车及机电、工艺品设计与制作等先进的校内实训基地。是教育部示范性计算机应用及软件技术实训基地、国家大学生毕业生创业培训基地。

学院设有国家职业技能鉴定所、 普通话水平测试工作站、数字视屏DV策划师命题考试机构。曾获得内蒙古自治区“先进办学单位”、“就业先进单位” “学生资助工作先进单位”、“优秀普通话培训测试站”的荣誉称号。

学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念，实行“校企合作、产教融合、教学做一体化”的人才培养模式，完善“招生、人才培养、就业创业”联动机制，培养了一大批适应区域经济和社会发展要求的素质、技能型专门人才。

二、 2016年毕业生就业创业工作的主要特点

（一） 创新人才培养机制，提高人才培养质量。

学院坚持立德树人的根本任务、以就业为导向，面向国家战略和行业需求，实现人才培养和教学工作一体化，确立“培养爱国进取、创新思辨，厚基础、宽口径、精术业、通工程，具有行业骨干和引领者”的人才培养目标。大力实施“专科教育质量提升计划” “专业优化计划”“大学文化建设计划”。从人才培养方案、课程制度改革、教学秩序规范、学校资源投入保障等各个方面制订出台一系列改革举措，进一步健全完善了创新人才培养体系，保障了人才培养质量的提升。

（二）实施“就业竞争力提升工程”。

按照不同年级各层次学生的具体情况，以多种类型的活动引领，引导毕业生到各单位行业成人成才。加强《大学生职业发展》和《就业指导》课程建设，搭建 “面上教育、分类指导、个体咨询”相结合的模式，组织策划“创业就业讲坛”“就业指导服务月”“模拟招聘会”“扬帆职场”“求职工作坊”“求职正能量”等载体活动，全方位提高学生求职竞争力。

（三）为毕业生提供精细化的“一站式”服务。我院就业指导中心可为毕业生提供从生源信息核对、就业指导、笔面试、签约、派遣离校、档案转递等的“一站式”服务。

（四）坚持创新引领创业、创业带动就业

为贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》国办发〔2015〕36号，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，我院开展创业项目征集大赛，征集目标明确，具有自主性、创新性和市场广阔的优秀创业项目，学院将启用创业基金进行投资扶持。

（五）倡导大学生到艰苦、边远地区就业，积极应征入伍

改变大学生就业观念，积极鼓励困难毕业生下基层、到农村、进中小企业和非公有制企业，到西部地区建功立业，积极应征入伍，促进了困难毕业生择业观念的转变并为其拓宽了就业思路，提供了就业选择起到了良好的引导作用。

（六）搭建信息化平台，提供全面就业服务

为提高就业创业工作效率，满足毕业生迫切获取就业信息的需要，学院搭建信息化平台，为招聘单位提供就业信息，为毕业生获取就业政策和求职信息提供便捷的信息。同时通过学院官方网站，微博，微信等新媒体，向毕业生推送岗位、政策和指导信息，满足毕业生全方位的就业需求。

（七）加强就业政策和求职技巧的指导。进行“模拟招聘”等系列活动，加强求职技巧的培养；组织学生参与人才招聘，认清就业形势，了解市场需求。

（八）我院建立学生就业创业指导服务专门机构，做到“机构、人员、场地、经费”四到位，加大对家庭经济困难、就业困难学生的帮扶力度。开展“一对一”的个性化指导与服务，直接听取和解答“贫困生”在求职择业过程中的需求与疑问，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。

（九）建立实践实习基地，推动校企合作

现代职业教育是要培养高素质劳动者和技术技能人才，实现知识+素质+技能全面发展，我院积极响应，以职业需求为导向、以实践能力培养为重点，努力开拓实践实习基地，现已建立32个大学生实习基地，如呼和浩特瑞华会计事务所、内蒙古新元建筑咨询公司、呼和浩特华瑞医院等。同时还推动校企合作，如呼和浩特亨利建筑劳务公司等公司签订协议。让学生在实习期间和用人单位达成就业意向，拓宽毕业生的就业渠道。

（十）因人制宜，注重服务困难毕业生

对不同的毕业生群体提供不同的就业指导与服务，精准到位。对就业困难的贫困学生进行重点帮扶，由学院主动与用人单位进行推荐，实现就业。

（十一）做好毕业生就业动态追踪登记工作

做好未就业毕业生的数据统计工作，对毕业生的就业情况进行跟踪了解，定期跟踪毕业生就业动态。

（十二）建立未就业毕业生台账，做到就业决策有据可依。

学院通过就业管理系统建立未就业毕业生台账，确保第一时间掌握未就业同学的基本信息、思想动态、未就业原因，对一些共性问题、难点问题有针对性召开专题研讨会议，寻找解决问题的办法，做到就业决策有据可依，对实现学院毕业生最大化就业起到了积极的推动作用。

（十三）大力推进就业信息化建设，就业服务水平大大提高。建成“内蒙古科技职业学院就业超市”，实现了学校与毕业生之间信息传递的零距离。

（十四）实施了“2016届离校未就业毕业生就业促进计划”

我院2016届毕业生目前初步统计约有17人有就业意愿尚未能就业。为不使这部分毕业生成为断线的风筝，按照教育部、自治区教育厅有关文件要求，我们已着手启动“2016届离校未就业毕业生就业促进计划”，建立“2015届离校未就业毕业生数据库”，学院指定专人与未就业毕业生保持联系，通过建立班级QQ群、微信、微博等多种方式，掌握其求职动向，有针对性对这部分毕业生做好信息服务、求职指导、招聘推荐等就业服务，促进其尽快就业。

三、2016届就业工作基本情况

（一）生源分析

2016年我院2个系， 8个专业共有毕业生238人，生源主要来自内蒙古自治区各个盟市，其中生源比重最多的三个市分别是鄂尔多斯市，人数为46人，巴彦淖尔市和乌兰察布市人数都为41人，占全部生源的19.33%、17.23%。其它盟市生源102人，比例约为42.86%。自治区外生源8人，占3.36%。

                            

                 图1 2016届毕业生分专业统计

  

 

 （二）毕业生规模和结构分析

2016年我院共有毕业生238人，其中男生 96人，女生142人；各类专业毕业生人数分布如下。

            

（三）就业率

  

    （四）毕业生就业去向统计

 

图2  2016届毕业生就业去向统计

   1.艺术与传媒系

（1）工程造价专业共有毕业生34人，签署协议就业的毕业生32人，就业率为94.12%，其中对口就业24人，所占比例为70.59%。

（2）建筑装饰工程专业共有毕业生36人，签署协议就业的毕业生35人，就业率为97.22%，其中对口就业29人，所占比例为80.55%。

（3）音乐表演专业共有毕业生35人，签署协议就业的毕业生31人，就业率为80.57%，其中对口就业29人，所占比例为82.86%。

（4）计算机多媒体技术专业共有毕业生20人，签署协议就业的毕业生20人，就业率为100.00%，其中对口就业19人，所占比例为95.00%。

（5）应用英语专业共有毕业生9人，签署协议就业的毕业生9人，就业率为100.00%，其中对口就业5人，所占比例为55.56%。

 2．经济管理系

（1）会计与审计专业共有毕业生57人，签署协议的毕业生55人，就业率为96.49%，其中对口就业38人，所占比例为66.66%。

（2）会计电算化专业毕业生14人，签署协议就业的毕业生13人，就业率92.86%，对口就业10人，所占比例71.43%。

（3）工商企业管理专业毕业生33人，签署协议就业的毕业生33人，就业率100.00%，对口就业27人，所占比例81.82%。

（五）创业培训

2016年，我院组织毕业生技能培训，通过精心组织与宣传，我院226名学生参加创业培训，221人获得了创业培训合格证书。

（六）就业质量

1.签约率

签约率指参加就业的毕业生与用人单位签订三方协议或劳动合同的比例，是反映学生就业质量的重要指标。2016年我院毕业生签约率达到95.38%。

 2．就业地域分布

我院毕业生就业区域主要以内蒙古自治区为主，呼包鄂地区就业 94人，占39.5%；省内就业235人，占98.7%；其它地区就业分别3人，占1.26%。

 3.就业行业分布

2016年，我院毕业生就业行业分布与往年大体保持一致，机关事业单位、国有企业及民营企业是毕业生选择的三大领域。其中机关事业单位因户口保障力度大、工作性质稳定，所占比例有逐年上升的趋势。 毕业生到国有企业就业的人数也较多 ，伊利、神华等国有大中型企业每年都到我校招聘一定数量的毕业生。此外，由于民营企业发展空间扩大，在产业转型和结构调整的过程中人才需求量增大， 也成为毕业生就业的重要选择。

 

                                          图3   2015届毕业生就业行业统计

4.毕业生就业薪酬水平：2016年我院毕业生平均薪酬为2720元， 具体分布如下：⑴2000元以下占14.62%；⑵2000～3000元57.65%；⑶3000元以上26.56%。

                                        图4  就业薪酬水平分布图

 5.就业与专业对口率

 对口率指的是毕业生就业行业和岗位与所学专业的相关度及学习深造专业与原专业的相关度，专业契合度是体现就业质量的重要指标之一。经过统计，我院 2016届毕业生就业、学习深造与专业的契合度为 86.42%。

（七）就业满意度

 1．毕业生现状满意度

 2016年通过对毕业生就业状况跟踪调查结果的分析，我院2016年毕业生的现状满意度为82%。

 2．用人单位满意度

市场是检验人才培养质量的重要指标。为了了解用人单位对我院毕业生的认可度和使用评价，学每年定期对用人单位的人才使用情况进行跟踪调查。2016年通过对30家用人单位的问卷调查发现：用人单位对我院的毕业生就业能力的满意度达到84.6%，我院毕业生的各项职业能力都得到较高评价，其中专业实践能力、动手操作能力、人际沟通能力三方的满意度评价分别达到86.42%、90.23%和89.50（题目设置为多项选择）。说明我院的专业设置和实践能力的培养都是和市场需求较为契合的。

四、就业发展应对措施

    当前毕业生就业形式日趋多元化，90 后学生就业教育和就业引导难度加大，迫切要求学院需要进一步强化就业指导服务体系建设，切实支持帮助学生迈好“走向社会的第一步”。

下一步学院将重点加强以下几个方面工作：

面向行业需求，强化就业指导服务，鼓励自主创业，坚持创新引领创业、创业带动就业，推动就业创业工作由“率”向“质”的内涵发展转变，建立全员参与的就业创业协同机制，在服务国家重大需求、区域经济社会发展中提高就业质量，稳定一次性就业率。

（一）进一步拓展毕业生就业市场

进一步拓展毕业生就业市场，深耕就业市场，深入挖掘岗位，多渠道邀请用人单位来校招聘，搭建毕业生与用人单位双向选择平台。深化就业基地建设，拓宽就业领域。继续开展毕业生就业质量跟踪调查。

 1.加强网络信息的收集与发布，在我院就业超市上发布学生个

人、学院毕业生资源信息，开辟网上就业市场，为毕业生和用人单位牵线搭桥。

 2.加强对毕业生自主择业的引导，鼓励毕业生自主择业、自主

创业。

 3.切实加强与用人单位的联系，开发订单式培养单位。力争在

2017年开辟3个以上就业及实习实训基地，并签订合作协议书。

 4.组织好各种形式的毕业生供需见面会。在不定期举办各种小

型校园专场招聘会的同时，力争举办大型毕业生就业供需见面会。

（二）深入实施“就业竞争力提升计划”，建立健全学校职业发展和就业指导体系。根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合，学院进一步强化就业创业指导和服务，为毕业生就业、创业提供更加有力的支持

 一个定位、目标：引导学生转变就业观念，让就业指导服务于

就业竞争力提升，服务于学生自我发展能力提高。

 三个突破点：一是基于不同岗位能力要求，有针对性“量身”

展指导；二是完善就业规划、就业咨询、就业模拟、就业引领四位一体的指导模式，探索形式多样的指导活动，打“组合拳”，增加实效度，设计新的就业指导项目。三是加强毕业生自主择业、自主创业指导，鼓励和支持毕业生自主择业。

（三）推进点上拓展，围绕信息化建设、困难生帮扶、制度化建设、队伍专业化建设、引导学生基层就业等开展针对性的调查研究，为更好开展相关工作提供参考和依据。 

（四）强化创新创业实践

2015年，学院专业结构调整，以学前教育、护理等实践性较强

专业为主，因此我院积极建设专业实验室、创业实验室和训练中心，促进实验教学平台共享，现已建成并投入使用护理实训中心，护理校外实训基地、学前教育就业基地。

（五）完善就业工作机制，加强就业工作研究

1.加强制度建设。完善学院、系、辅导员（班主任）三级就业工作机制，使就业工作的责任与义务更加明确与具体。

2.加强信息化建设。一是做好毕业生生源信息、就业信息的采集、校对、统计、分析工作，加强就业工作信息化建设。二是按照省教育厅的要求，认真做好毕业生的基本信息的统计与上报、信息发布、校内招聘、协议书签订、违约处理、就业情况、派遣计划的编制、毕业派遣等工作，确保就业工作高效运转。

五、毕业生就业情况对人才培养工作的启示

从2016届毕业生就业数据和学生自我评价、用人单位反馈来看，学生自我满意度和用人单位美誉度都较高，这从一定程度上是对我校人才培养质量的肯定。但是，也有一些趋势值得我们注意，毕业生和用人单位的一些建议值得我们在今后的教育教学和人才培养过程中改进。

（一）要注重学生专业素养的培养，但也要更加注重复合型人才的培养。从数据可以看出，2016届毕业生中，31.48%的人认为所选行业与自身所学专业“非常相关”，52.14%的人认为“比较相关”，两项合计83.62%。因此，毕业生的专业知识和素养十分重要，这也是我院毕业生得到用人单位高度认可的重要原因。

（二）要更加注重学生社交能力、语言表达能力的培养。越来越多的用人单位表示它们在招聘毕业生的时候，除了考虑其过硬的专业素养外，社交能力、语言表达能力也是他们考虑的重要一环，因此，既具有扎实的专业知识，又具有较强的社会实践能力的大学毕业生将备受企业亲睐。

（三）需求为主 拓宽人才培养思路

以社会需求为导向开展专业建设，以市场需求为导向进行人才培养，及时调整人才培养方案，实现教学就业深度融合。内蒙古科技职业学院以开放的思想，重视专业建设与社会需求结合、与学科建设结合、与教学团队建设结合、与学院实际结合，注重专业对接行业，并利用学院一切资源服务人才培养和服务社会，努力培养高层次应用型人才。我院现有护理、学前教育、艺术与传媒等符合市场需求的实践性专业。

（四）因材施教 提高优质教育教学

高素质应用型人才必须首先具有良好的实践能力和创新精神，同时具有良好的人文素养、专业素养、心理素养，既强调扎实的基本功，又崇尚多样的个性化。

（五） 创业模式 全面带动就业机制

 当前，大学生就业难已是全社会共同关注的问题。以创业带动就业是解决这一问题的有效途径，学院有针对性的对在校学生进行创业培训，让有创业意识的同学都要以饱满的创业热情投入到专业的学习中，立足于本专业理智创业 ，做到“招进来，培养好，能就业，再创业”的良性循环。

2016年11月30日，我院参加了“全国2017届高校毕业生就业、创业工作网络视频会议”，会上教育部部长陈宝生对2017就业工作进行了部署，教育厅侯元厅长就我区2017年就业创业工作做出了重要讲话，我院将按照会议精神，同时顺应会议提出的就业五大趋势，坚持基层就业大方向、抓住国家发展大战略、抓住国家创新创业大机遇、精准服务大平台、着眼未来大趋势。我院将不断夯实会议精神，总结工作经验，调研市场需求，全面推进就业指导课程的必修机制，积极拓展实训基地、就业基地，努力转变毕业生就业观念，认真借鉴兄弟院校就业创业工作经验，为提高职业教育社会影响力和吸引力而不懈努力。

                   内蒙古科技职业学院

                                         就业指导中心

                                                                                            二〇一六年十二月十四日