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音乐表演、应用英语(学前方向)2015级毕业生教案试讲


发布时间:2018-04-11 10:26:12   作者:baidu120   阅读数:4681



音乐表演、应用英语(学前方向)2015级毕业生教案试讲

(答辩)及任务书




一、教育实习考核时间:41日—525

二、教育实习考核内容:①教案  ②试讲 

三、考核内容:围绕学前教育专业核心课程,在教师的指导下,选择学前儿童体育教育、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、幼儿英语教育要求学生在以上课程中任选择一门课程作为教案、试讲科目,案例的选择要突出课程理念要求、强调方法、过程,要主题突出,脉络清晰。

教案形式:学生必须在系部所发总结表中手写教案(可加页但必须手写)。

四、     进度安排:20172018学年第二学期;

                      4 9日至413日:选题,资料收集(构思)

                      416日至427日:确定教案题目、编写、实践

                      430日至515日:教案完成

五、     教案编写要求:

                            1.教案编写内容为一节课(45分钟);试讲时间不低于15分钟。

                            2.教案必须有,题目及署名、课时、教学目标、教学要点、教学辅助手段、教学过程形成作业。

                            3.严禁抄袭,下载网上作品,一经发现教案无效.

                            4.防止偏小学化。(幼儿教学模式及内容偏重于小学阶段,注重了“灌输”知识而忽略了幼儿的主动性的、探索性的学习。)

                            5.每位学生可任选一门课程,及时与指导教师沟通,严格按照规定时间和流程来完成教案设计与写作,经指导教师认定后,方可生效。

六、     评分标准:见附表

七、     分别评出最佳试讲、优秀教案。(作为优秀毕业生的参考)

八、     试讲(毕业答辩)时间为:另行通知

                      

 

 

   健康教育、语言教育、科学教育,指导教师:吴

                          邮箱:136133389@qq.com                                          



     体育教育、音乐教育、美术教育,指导教师:王葆科



                         邮箱:498368982@qq.com


注:1.上传方式:务必改掉昵称,要真实姓名、专业、学号(标明是第几搞) 例:张某  15级学前1  10521101  初稿

    2.以给定的word格式传输文件,并留有效联系电话



 教育系

                                                                        2018.4.5


 



姓名      
      
 学号                   班级              





 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 


 
 
 
 
 


 
 
 
 
 


 


 

序号


 

 

测试项目


 

 

分值


 

 

评分标准


 

 

得分


 

 


 


 

 


 

教案


 

  教案写作
 

 

 40


 

 

1.格式规范  2.教学目标合理


 

3.教学内容完整,重点突出


 

4.教学方法有新意


 

 


 

 


 


 

 


 


 


 


 


 


 

试讲


 

 


 

仪表仪态


 

 


 

10


 

 

1. 行为举止自然大方,有礼貌


 

2. 服饰得体,符合幼儿教师职业特点


 

 


 

 


 


 

 


 

交流沟通


 

 


 

15


 

 

1.有较好的语言表达能力,普通话标准口齿清楚,语速适当,有感染力


 

2. 善于倾听 交流,有亲和力


 

 


 

 


 


 

 技能技巧
 

 


 

20


 

 

具有说、唱、弹、跳、讲故事、手工制作的基本技能(现场至少表现12项)


 

 


 

 


 


 

 


 

效果反响


 

 


 

15


 

 

1.  善于组织教学,课堂驾驭能力强


 

2.  学生思维活跃,达到教学目标要求


 

 


 

 

                  总分: